蒲公英支教队是一支来自中山大学的队伍，每年暑假我们都会组织志愿者前往广东粤西粤北的乡镇山区进行为期两个星期的短期支教。队员们精心准备了各种各样的兴趣课程、思想课程，比如手语课、心理学课、理想课程、跨文化鉴赏课、医学辟谣课等等，我们希望能通过与小朋友两个星期的相处，培养他们对于学习的兴趣，对未来的认识，对生活的的热情。与此同时，蒲公英支教队会在大学校内收集同学们的闲置图书，整理后带去捐给山区的孩子们，并通过各种阅读交流的课程，让孩子们爱上阅读，养成阅读的习惯。课余时间，我们也会积极组织孩子们开展趣味运动会、辩论赛、话剧表演等活动，丰富孩子们的课余生活。
又是一年夏天，蒲公英支教队也将继续扬帆起航。
联系人：
庞雨贤
联系电话：
17827063366
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活动Q&A：
Q：取消报名方案
A：报名者若取消活动，需要在活动开始前三个工作日
Q：入选公布日期
A：2019-08-22 00:00
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活动评论
支教队员在湛江雷州附城镇南亩上小学、清远连州西溪中学、湛江安铺中学等支教地开展了支教课堂，共有50名人员投入，直接服务人350人，人群为贫困山区县城里中小学学生在活动中，教授兴趣课程，组织一系列的趣味活动，与同学们深入交流谈心，为他们带来一个多彩而充实的暑假；除了丰富的活动之外，支教队还带去了大 量书籍，丰富当地学校藏书；支教队积极与当地学校，镇政府沟通合作，开展相关教育活动，提高同学们各项意识；此外，各队员深入当地各村庄开展调研活动，张贴宣传海报，在当地产生了积极的社会影响。
在此次支教活动中支教队的队员们为当地的同学带来了丰富多彩的课程，课程主要分为基础课程和兴趣课程。基础课程主要是各主干学科的衔接与先导课程，通过支教队员别具一格的讲解激发同学们对各学科的兴趣，减少同学们的畏难情绪，做好不同年级间知识的衔接，弥补知识缺陷。兴趣课程包括性教育，体育课，手语课，人文课，护理课，趣味经济学课，口腔健康课，组合数学课，电影鉴赏课等。这些趣味课程既包含了实用的经济学知识，口腔健康知识，也讲授了一些同学们亟需了解却时常被忽略的性知识，护理知识等，同时也有组合数学等课程锻炼同学们的逻辑思维，人文课，电影课等开拓同学们的视野。
值得一提的是，今年尝试了选修课制度，同学们可以从乒乓球，羽毛球，篮球三门体育课程中自由选择一门课程，取得了良好的反响。除了丰富多彩的课程，此次支教活动中也开展了许多趣味的活动，趣味运动会以游园 会形式开展，5个子项目中既有强调技巧性的项目颠足球，踢毽子，重视合作性的运气球，也有正规的乒乓球比赛项目。会后也举行了颁奖仪式奖励积极参与的同学。每个同学都可以在趣味运动会中收获到属于自己的一份快乐。家访活动前班主任们通过日记，聊天等形式了解班上同学情况，选择好家访对象后，与同学熟悉的任课老师一起进入同学家中与同学和父母面对面谈心，提出自己的见解。欢送会同学与老师们轮番上台表演精心排练的节目，气氛热烈，感情真挚，使支教活动画上了一个完美的句号。 支教队从学校带去的书籍得到了最大程度的利用。队员们对书籍按适合的年龄段进行了分类并展开了图书分享会系列活动。在图书分享会前的阅读课上，同学们认真阅读自选的书籍，会上同学们就图书抒发了相关见解，并作了讨论与分享，会后支教队举办了颁奖仪式奖励图书分享会中的积极分子。
队员们除了平日的支教活动外，也深入开展乡村调研活动，队员们集体参观了连州地下河，东陂河，冯达飞将军纪念馆等地，并前往田间地头进行采风，采访当地居 民，调查当地风土民俗与人文历史，制作了以多彩乡村为主题的纪录片，起到了弘扬社会主义核心价值观与中华民族传统美德的作用。在十四天支教活动中，还有很多不足的地方值得改进与反思，亦有很多的经验可以分享。现大致总结如下：
活动中的第一个成功经验就是每日的课后会议。在队中担任教导主任一职的同学，每日课后会召集当日任课教师开会，老师汇报课堂情况。支教初期由于部分参加支教活动的 同学年龄比预期小，只有五六年级，理解能力较差，知识基础比较薄弱，同时队员们预先准备的教案与 PPT 中知识难度较大，知识点密度较高，在教学过程中比较容易出现同学们无法理解，兴趣不高，无法达到预期教学目标的情况。后期各位任课老师每日在会上共同讨论课堂情况，改进后续课程的 PPT 与教案，根据教学情况动态调整教学内容，情况得到了很好改善。对于课堂秩序不好的班级，会上任课老师反馈到班主任处，由班主任进行相应处理。每日课后会议成为队内沟通的重要渠道，确保每日能够及时对课堂进行反馈，迅速准确传达各项信息。
第二个成功经验就是要求同学们写日记。支教过程中，所有同学每天都要交日记。每个班上都配备了班主任和副班主任，他们除了日常管理班级外，一个重要的工作就是批改学生日记。通过日记，班主任可以更好的与同学们互动，深入了解同学们的内心世界，同时对课堂的状态有一个全面的了解，了解各任课老师在同学中的受欢迎程度，在当日的课后会议中及时反馈，保证课堂质量。可以说，日记成为了班主任与同学们沟通的“桥梁”。
第三个就是选修制度的尝试得到了成功。体育课的选修制度获得了良好的反响，在实际操作中也没有遇到太大的困难。以后的队伍可以将所有的兴趣课程统一编排，建立更大范围的涵盖所有兴趣课程的选修制度，提高同学们的积极性。
除此之外，还有一个很重要的经验就是，支教队的各项任务很多很杂，涵盖了上课， 班级管理（考勤及纪律），活动策划与组织，活动物资购买与报销，交通，节目排练，推 送制作，视频制作，各项资料的收集，图书管理，教学器材管理，宿舍卫生安排，宿舍钥匙以及办公室钥匙保管等方方面面，很容易就忽略其中的一项，产生严重的后果。队长很难做到全盘兼顾，因此分配好每个人的职务，在一开始做到责任分配到具体的个人，保证每件事情都有专人负责是极其重要的，对于一些大型的项目最好能够指定一个负责人监督落实。如此才能完全发挥团队的力量，做到上下一心，全部的事务才能够有条不紊地完成。
